conseils destinés aux parents En désirant, autant que nous, contribuer au succès de votre enfant, suivez ces quelques conseils et nous vous garantissons que vous serez étonnés de l’intérêt qu’il portera aux aventures de Smiley the Monkey ainsi qu’à tout autre moyen lui permettant d’en connaître davantage. Il sera valorisé de constater de lui-même sa progression. Tel que spécifié auparavant, afin de constater une telle attitude chez votre enfant, seuls, le temps et la constance que vous y apporterez seront bénéfiques. Cependant, quels sont les moyens dont vous disposez, en tant que parents, pour assurer une telle constance et quelle en est la répercussion directe ? Moyen 1 Le tout est, bien entendu, basé sur notre méthodologie d’apprentissage d’une langue seconde, soit ‘Une aventure par semaine avec Smiley the Monkey’. Votre enfant, selon son âge, peut suivre nos nombreux ateliers offerts en garderies et centres de la petite enfance (3 à 5 ans), en activité parascolaire directement donnés à l’école de votre enfant (préscolaire et 1er cycle). De plus, nos ateliers sont aussi offerts à votre domicile, soit en privé ou en petit groupe (3 à 10 ans) ainsi que par l’intermédiaire de votre municipalité (3 à 10 ans). Répercussion 1 Les ateliers lui assurent le meilleur véhicule afin de lui faire vivre des situations où il pourra, dans un premier temps, communiquer de façon significative dans une langue seconde et surtout assimiler des expressions, des verbes et des mots de vocabulaire. Il assimilera très bien ces notions puisqu’il les associera à ce qu’il voit, à ce qu’il entend et finalement à des situations qu’il vivra lors des ateliers. Vous comprenez maintenant mieux la signification suivante : ¨Le jeu au centre de l’apprentissage¨ constituant l’instrument par excellence pour explorer ce nouvel univers. Moyen 2 La valorisation par l’entremise du Défi de Smiley the Monkey, 1 histoire par jour. Répercussion 2 Lors des ateliers, le personnel de l’Air en Fête s’efforce de valoriser votre enfant afin de lui faire comprendre à quel point il progresse vite et qu’il est bon.  Dans cette même optique, nous encourageons fortement les parents à prendre quelques minutes, durant le souper ou en temps opportun.  Nous vous demandons de donner l’exemple en jouant vous aussi. Gardez en mémoire que vous détenez le rôle principal quant au cheminement de l’apprentissage d’une langue seconde par le jeu de votre enfant. Il est essentiel de seconder l’animateur en valorisant votre enfant, en lui disant combien il est doué et à quel point vous êtes fiers de lui. Moyen 3 L’école via le programme du ministère. Répercussion 3 Nous vous rappelons que, seuls, le temps et la constance contribueront à la réussite de votre enfant. L’école est un agent très important afin d’assurer la constance recherchée. Donc, suite à la participation à nos ateliers, ayant comme objectif l’ouverture d’esprit face à l’apprentissage de la langue seconde, il aura assurément du plaisir à vouloir en connaître davantage par l’entremise des cours de langue découlant des programmes du Ministère de l’éducation. Par conséquent, vous serez rapidement surpris lorsque qu’il vous dira que sa matière préférée à l’école est le cours de langue seconde. Moyen 4 Les dessins animés syntonisés à la langue seconde (la télévision). Répercussion 4 L’écoute d’émissions télévisées dans la langue seconde est le meilleur moyen, pour l’enfant, de réaliser à quel point il progresse dans son cheminement d’apprentissage de cette langue. De plus, ces émissions lui permettent de réaliser que même s’il ne comprend pas tous les mots, il arrive à comprendre le sens général de l’histoire. Cependant, la répercussion la plus positive demeure au niveau des expressions, des verbes et des mots de vocabulaire qu’il est, pour l’instant, incapable d’utiliser verbalement de façon significative mais qu’il a en mémoire à titre de reconnaissance. Lorsqu’il écoute la télévision dans la langue seconde, ceux-ci refont surface puisqu’il les associe à ce qu’il a vécu, vu et entendu lors de ses ateliers. Finalement, les dessins animés permettent à l’enfant de développer son oreille à la langue seconde et offrent au cerveau la possibilité de mémoriser la phonétique de la langue, de penser et de développer une structure grammaticale propre à la langue seconde et ce, tout naturellement, tel que dans l’apprentissage d’une langue maternelle. Moyen 5 Les chansons et comptines dans une langue seconde. Répercussion 5 Ce moyen procure les mêmes répercussions que l’écoute des dessins animés dans une langue seconde. C’est par cette partie musicale que l’enfant apprend à développer son oreille et parfaire la phonétique de la langue. De plus, c’est un excellent moyen enjoué de mémorisation puisque les mots sont associés à des gestes. Moyen 6 Les camps de jour d’immersion anglaise offerts en saison estivale. Pour connaître les divers secteurs où sont offerts les camps de jour, consultez notre site Internet. Répercussion 6 Les camps de jour d’immersion en anglais sont un excellent véhicule pour assurer la constance chez l’enfant. En plus de vivre d’autres aventures de Smiley the Monkey, il aura la chance immédiatement de mettre ses connaissances en pratique puisque qu’il sera encadré par des animateurs qui lui parleront uniquement en anglais. !